Qual a relação entre corpo e aprendizado?
Ivaldo Bertazzo: A má postura e a respiração pela boca são indícios de falta de organização motora. Elas estão associadas ao aprendizado porque dificultam o foco do olhar e deste modo, a atenção. A hiperatividade de um aluno, que não para de se mexer na cadeira, está relacionada à insatisfação corporal. Ao realizar atividades elaboradas, como escrever um texto, é preciso criar uma atitude de concentração. Para aprender, o jovem também precisa de concentração. Se ele se agita, respira mal, fica difícil aprender, pois ele não consegue se concentrar. Todos esses comportamentos, enfim, podem atrapalhar a absorção dos conteúdos escolares.
Como a má postura interefere no rendimento?
Ivaldo Bertazzo: O jovem largado na cadeira, sentado todo torto, tem um encurtamento na bacia. Ele não senta em cima dos ossos da bacia, como deveria. Com isso, a coluna fica torta e só a cabeça se movimenta para acompanhar a lousa e o professor. O maxilar recua e a respiração acaba acontecendo pela boca. Esse jovem fica incomodado com o corpo e não se concentra. Respira mal e não consegue articular um discurso, o que provoca um stress cognitivo: ele entende o que está ouvindo, mas não tem em condições de compreender, de assimilar.
Você costuma dizer que as pessoas esquecem a relação que há entre o corpo fisico e o intelecto. O que é isso quer dizer?
Ivaldo Bertazzo: Esquecemos de prestar atenção no nosso corpo. A coluna, depois de tanto tempo curvada, encurta. As pessoas não colocam os pés corretamente no chão, por isso não têm equilíbrio, nem percebem o quanto isso interferem em seus movimentos. Essa interferência se dá, inclusive, nas condições de receber e processar informação. O jovem, hoje, olha para todos os lados o tempo todo, não se fixa em nada. Esse é um indício de desconforto corporal.
Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br
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